Paris vit au rythme du Sommet pour l’action sur l’IA et le CLEMI n’a pas manqué à l’appel ! Comment ? En réunissant des personnalités d’horizons différents à partager leurs analyses sur les IA génératives et leur impact sur l’information : le physicien Étienne Klein, Françoise Soulié-Fogelman, une des pionnières de l’IA dans notre pays, Kak, dessinateur de presse et membre de la rédaction de l’Opinion et Julien Pain, journaliste qui traque les fausses infos.

Un débat captivant,

• Pour comprendre ce que sont les IA génératives, qu'elles construisent leurs réponses sur des probabilités. Les grands modèles de langage sont des approximations de précision et de faits qui ne sont pas conçus pour révéler la vérité mais pour donner un résultat le plus probable.
• Pour comprendre comment distinguer le vrai du vraisemblable à l’ère de la probabilité.
• Expliquer le point de vue des médias, l'utilisation de ces outils à bon escient quand ceux-ci démultiplient les capacités de production de fausses informations ?
• Appréhender le point de vue des éducateurs, l'apprentissage des plus jeunes à les utiliser sans prendre le risque d’effacer « la joie intellectuelle dans l’enseignement » que rencontrait Etienne Klein quand il était étudiant ?

Autant de questions de fond qui rendent ces IA génératives à la fois très attirantes et dangereuses, tant du point de vue des usages qu’elles permettent, à même de déstabiliser les équilibres démocratiques, que de leur impact écologique. Sur le terrain, les formateurs, enseignants et partenaires sont en première ligne face à ces bouleversements. Ils observent comment les jeunes générations pensent, s’informent et appréhendent le monde à travers ces nouvelles technologies. Pour illustrer ces enjeux, Kati Bremme, directrice de l’innovation de France Télévisions et rédactrice en chef de Méta-Media, animait un atelier inspiré de nos actions de formation des enseignants.

Apprendre à utiliser ces IA dès l’école est d’autant plus crucial que la quasi-totalité des lycéens et une part non négligeable des collégiens en font déjà un usage régulier.